ATA101
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I
- Yarıyıl
- 1
- Türü
- Zorunlu
- Teori / Uygulama / Lab.
- 2 / 0 / 0
- AKTS
- 2
- Öğretim düzeyi
- Ön Lisans
- Öğretim türü
- Uzaktan Eğitim
- Öğretim elemanı
- Öğr. Gör. Dr. Hasan GÜRKAN
- Ön koşul dersleri
- Yok
- Staj durumu
- Yok
Dersin amacı
Öğrencilere, ülkenin Sevr koşulları çıkmazından, bağımsız Türk Devleti noktasına nasıl ve ne şekilde geldiğini; evrensel bir çağdaşlaşma anlayışı olan Atatürkçü Düşünce Sistemi’nin tüm yönlerini, farklılığını ortaya koyarak aktarılması amaçlanmaktadır.
Dersin içeriği
Osmanlı Devleti’nin 19’uncu yüzyılından başlayarak 1923 yılında Lozan Antlaşması’nın imzalanması ile sona eren tarihsel dönemin başlıca siyasal, ekonomik, sosyal, kültürel olguları ve bunlar üzerine temel akademik bilgi ve yorumlar.
Kaynaklar
Gazi Mustafa Kemal (Atatürk), Nutuk-Söylev, C. I-II, Ankara: TTK, 2019. Sina Akşin, Kısa Türkiye Tarihi, İstanbul: İş Bankası Yayınları, 2007. İlter Ertuğrul, Cumhuriyet Tarihi El Kitabı 1923-2008, Ankara: ODTÜ, 2008. Temuçin Faik Ertan (Ed.), Başlangıcından Günümüze Türkiye Cumhuriyeti Tarihi, Ankara: Siyasal Kitabevi, 2022. Emrah Safa Gürkan, Cumhuriyetin 100 İsmi: Büyük Devrimin Portreleri, Mundi, 2023. Emrah Safa Gürkan, Cumhuriyetin 100 Günü: İnkılabın Ayak Sesleri, Mundi, 2023. Erik Jan Zürcher, Modernleşen Türkiye’nin Tarihi, İstanbul: İletişim Yayınları, 1993. Feroz Ahmad, Bir Kimlik Peşinde Türkiye, İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları, 2007. Niyazi Berkes, Türkiye’de Çağdaşlaşma, Ankara: Bilgi Yayınevi, 1973. Sina Akşin, Kısa 20. Yüzyıl, İstanbul: İş Bankası Yayınları, 2014.
Önerilen diğer hususlar
Yok
Öğrenme çıktıları
- 1 Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün ulusal ve evrensel önemini liderlik özellikleri çerçevesinde analiz eder.
- 2 Geçmiş ile günümüz arasında tarihsel bağ kurarak Türkiye’nin siyasal ve toplumsal gelişimini değerlendirir.
- 3 Tarih metodolojisini kullanarak disiplinler arası ilişkileri açıklar ve yorumlar.
- 4 Uluslaşma sürecinin tarihsel, siyasal ve toplumsal boyutlarını açıklar ve önemini analiz eder.
- 5 Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluş sürecinde gerçekleştirilen siyasi, hukuki ve toplumsal inkılapları çağdaşlaşma süreci bağlamında değerlendirir.
Haftalık konular
| 1. hafta | Türk İnkılabının Niteliği ve Önemi-Temel Kavramlar |
|---|---|
| 2. hafta | Türk İnkılabını Hazırlayan Nedenler |
| 3. hafta | Osmanlı Devleti’nin Parçalanmasına Yol Açan Önemli Siyasi ve Askeri Gelişmeler |
| 4. hafta | Osmanlı Devleti’nin Parçalanması |
| 5. hafta | İşgaller Karşısında Memleketin Durumu ve Mustafa Kemal’in Tutumu |
| 6. hafta | Mütareke Döneminde Mustafa Kemal Paşa, Genelgeler ve Kongreler |
| 7. hafta | Mütareke Döneminde Siyasal Gelişmeler Ve Osmanlı Hükümetleri |
| 8. hafta | Vize |
| 9. hafta | TBMM’nin Açılması ve Sevr Antlaşması |
| 10. hafta | Savaş Dönemi ve Cepheler-Doğu ve Güney Cephesi |
| 11. hafta | Batı Cephesi |
| 12. hafta | Mudanya Mütarekesi |
| 13. hafta | Lozan Barış Konferansı |
| 14. hafta | Cumhuriyet’e Geçiş Süreci ve Siyasal Yapının Yeniden Düzenlenmesi |
| 15. hafta | Atatürk İlke ve İnkılaplarının Temel Esasları ve Çağdaşlaşma Süreci |
| 16. hafta | Final |
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri
- Ara Sınav %100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
- Yarıyıl Sonu Sınavı %100
Yarıyıl(yıl) içi etkinliklerin ve yarıyıl(yıl) sonu sınavının başarı notuna katkısı
- Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri %40
- Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri %60
AKTS iş yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Toplam iş yükü / AKTS | 60 saat · 2 AKTS | ||