<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<ders kod="GRF264">
  <ad>BASIC ART EDUCATION II</ad>
  <program>Graphic Design</program>
  <genelBilgiler>
    <bilgi ad="Semester">2</bilgi>
    <bilgi ad="Type">Zorunlu</bilgi>
    <bilgi ad="Theory / Practice / Lab">2 / 2 / 0</bilgi>
    <bilgi ad="ECTS">4</bilgi>
    <bilgi ad="Level of study">Ön Lisans</bilgi>
    <bilgi ad="Mode of study">Birinci Öğretim</bilgi>
    <bilgi ad="Instructor">Öğr.Gör. Orhan KARAKAPLAN</bilgi>
    <bilgi ad="Prerequisite courses">Yok</bilgi>
    <bilgi ad="Internship status">Yok</bilgi>
  </genelBilgiler>
  <metin baslik="Course objectives">Plastik sanatların dilini – gramerini uygulamalar yoluyla öğretmek</metin>
  <metin baslik="Course content">Plastik sanatlar alanını Temel kavram ve öğeleri olan nokta,çizgi, leke, form, ışık-gölge, renk, doku, yön, ölçü ve aralık gibi anlatım öğelerini, zıtlık-uygunlu, simetri ve tekrar gibi uygulama ilkeleri çerçevesinde gördüğü nesneyi çizebilen, parçalara ayırıp yeniden örgütleyebilen, deneysel çalışma değişkenlikleriyle plastik sanatların gramerinin kavrama ve uygulamalarını içerir.</metin>
  <metin baslik="Resources">1	Balcı, Yusuf Baytekin ve Nuran Say. “Temel Sanat Eğitimi”. Ya-Pa Yayınları. İstanbul, 2005.
2	Gökaydın, Nevide. “Temel Sanat Eğitimi”. Moss Yayınları. İstanbul, 2010.
3	Odabaşı, Hatice Aslan. “Grafikte Temel Tasarım”. İzlenim Sanat Yayınevi. İstanbul, 2006.
4	Öztuna, H. Yakup. “Görsel İletişimde Temel Tasarım”. Yorum Sanat Yayıncılık. İstanbul, 2007.</metin>
  <metin baslik="Other recommended points">Yok</metin>
  <ogrenmeCiktilari>
    <cikti no="1">Tekniği, araç-gereçleri, teçhizatı, malzemeyi bilir, düzenler ve imaja dönüştürür.</cikti>
    <cikti no="2">Edindiği sanatsal eğilim, beceri ve yetenekleri kullanarak görme ve görsel algı ile ilgili deneyim ve bilgi birikimini kullanır.</cikti>
    <cikti no="3">Tasarım dilini oluşturan unsur ve ilkeleri tanımlar ve uygular.</cikti>
    <cikti no="4">Verilen problem için eskiz ve çözüm üretebilir.</cikti>
    <cikti no="5">Yüzey düzenlemeleri oluşturabilir.</cikti>
  </ogrenmeCiktilari>
  <haftalikKonular>
    <hafta no="1">Ders içeriği hakkında bilgi</hafta>
    <hafta no="2">Renk ögesi hakkında bilgi</hafta>
    <hafta no="3">Renk Uygunluğu</hafta>
    <hafta no="4">Renk Uygunluğu</hafta>
    <hafta no="5">Renk Zıtlıkları</hafta>
    <hafta no="6">Renk Zıtlıkları</hafta>
    <hafta no="7">Renk Zıtlıkları</hafta>
    <hafta no="8">Ara Sınav</hafta>
    <hafta no="9">Kolaj çalışması</hafta>
    <hafta no="10">Kolaj çalışması</hafta>
    <hafta no="11">Kolaj çalışması etüdü</hafta>
    <hafta no="12">Kolaj çalışması etüdü</hafta>
    <hafta no="13">Düzenleme Çalışması</hafta>
    <hafta no="14">Düzenleme Çalışması</hafta>
    <hafta no="15">Düzenleme Çalışması</hafta>
    <hafta no="16">Final</hafta>
  </haftalikKonular>
  <degerlendirme>
    <grup baslik="Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri">
      <etkinlik sayi="1" yuzde="40">Ara Sınav</etkinlik>
      <etkinlik sayi="1" yuzde="60">Final Sınavı için Bireysel Çalışma</etkinlik>
    </grup>
    <grup baslik="Yarıyıl(yıl) içi etkinliklerin ve yarıyıl(yıl) sonu sınavının başarı notuna katkısı">
      <etkinlik sayi="0" yuzde="40">Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri</etkinlik>
      <etkinlik sayi="0" yuzde="60">Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri</etkinlik>
    </grup>
  </degerlendirme>
  <isYuku toplamSaat="120" akts="4">
    <etkinlik sayi="7" sureSaat="4" toplamSaat="28">Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma</etkinlik>
    <etkinlik sayi="1" sureSaat="4" toplamSaat="4">Final Sınavı</etkinlik>
    <etkinlik sayi="1" sureSaat="4" toplamSaat="4">Bütünleme Sınavı</etkinlik>
    <etkinlik sayi="14" sureSaat="4" toplamSaat="56">Bireysel Çalışma</etkinlik>
    <etkinlik sayi="6" sureSaat="4" toplamSaat="24">Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma</etkinlik>
    <etkinlik sayi="1" sureSaat="4" toplamSaat="4">Ara Sınav</etkinlik>
  </isYuku>
</ders>
