<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<ders kod="GMS215">
  <ad>PRODUCT DEVELOPMENT IN GASTRONOMY</ad>
  <program>Gastronomy and Culinary Arts</program>
  <genelBilgiler>
    <bilgi ad="Semester">3</bilgi>
    <bilgi ad="Type">Elective</bilgi>
    <bilgi ad="Theory / Practice / Lab">2 / 0 / 0</bilgi>
    <bilgi ad="ECTS">2</bilgi>
    <bilgi ad="Instructor">Dr. Öğr. Üyesi Çağla ÖZBEK</bilgi>
    <bilgi ad="Prerequisite courses">-</bilgi>
    <bilgi ad="Internship status">Yok</bilgi>
  </genelBilgiler>
  <metin baslik="Course objectives">Ürün geliştirme konusunda edinilen teorik bilgilerin uygulamaya aktarılarak öğrenciler tarafından problem çözüm beceresinin geliştirilmesi ve katma değerli ürünler üretebilme</metin>
  <metin baslik="Course content">Yeni ürün geliştirmede amacın ortaya konması, ürün geliştirmede izlenecek yöntemlerin incelemesi, yeni ürünün duyusal analizinin değerlendirilmesi ve yorumlanması</metin>
  <metin baslik="Resources">Altuğ Onoğur, T., ve Elmacı, Y., (2015). Gıdalarda Duyusal Değerlendirme. Sidas Yayıncılık.</metin>
  <metin baslik="Other recommended points">-</metin>
  <ogrenmeCiktilari>
    <cikti no="1">Ürün geliştirme sürecinde ürün kalitesi, üretim yöntemleri ve hammadde kaynaklı problemleri tanımlar ve analiz eder.</cikti>
    <cikti no="2">Ürün geliştirme sürecinde tespit edilen problemlere yönelik yaratıcı ve uygulanabilir çözüm önerileri geliştirir.</cikti>
    <cikti no="3">Ürün geliştirme çalışmalarında kullanılabilecek alternatif hammaddeleri özellikleri ve kullanım amaçları açısından değerlendirir.</cikti>
    <cikti no="4">Mevcut ürün geliştirme ve kalite iyileştirme yöntemlerini araştırarak probleme özgü yeni yöntemler tasarlar.</cikti>
    <cikti no="5">Geliştirilen ürünlerin duyusal özelliklerini uygun duyusal değerlendirme yöntemleri kullanarak değerlendirir.</cikti>
  </ogrenmeCiktilari>
  <haftalikKonular>
    <hafta no="1">Ürün ve ürün geliştirme kavramı</hafta>
    <hafta no="2">Ürün geliştirme süreci</hafta>
    <hafta no="3">Gastronomide yaratıcılık ve özgünlük</hafta>
    <hafta no="4">Kalite kavramı</hafta>
    <hafta no="5">Duyusal kalitenin değerlendirilmesi</hafta>
    <hafta no="6">Duyusal değerlendirme yöntemleri</hafta>
    <hafta no="7">Duyusal değerlendirme yöntemleri</hafta>
    <hafta no="8">Ara Sınav</hafta>
    <hafta no="9">Öğrenci projelerinin duyusal kalite değerlendirmesi</hafta>
    <hafta no="10">Öğrenci projelerinin duyusal kalite değerlendirmesi</hafta>
    <hafta no="11">Öğrenci projelerinin duyusal kalite değerlendirmesi</hafta>
    <hafta no="12">Öğrenci projelerinin duyusal kalite değerlendirmesi</hafta>
    <hafta no="13">Öğrenci projelerinin duyusal kalite değerlendirmesi</hafta>
    <hafta no="14">Öğrenci projelerinin duyusal kalite değerlendirmesi</hafta>
    <hafta no="15">Öğrenci projelerinin duyusal kalite değerlendirmesi</hafta>
    <hafta no="16">Final</hafta>
  </haftalikKonular>
  <degerlendirme>
    <grup baslik="Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri">
      <etkinlik sayi="1" yuzde="100">Ara Sınav</etkinlik>
    </grup>
    <grup baslik="Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri">
      <etkinlik sayi="1" yuzde="30">Yarıyıl Sonu Sınavı</etkinlik>
      <etkinlik sayi="1" yuzde="70">Proje Sunma</etkinlik>
    </grup>
    <grup baslik="Yarıyıl(yıl) içi etkinliklerin ve yarıyıl(yıl) sonu sınavının başarı notuna katkısı">
      <etkinlik sayi="0" yuzde="60">Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri</etkinlik>
      <etkinlik sayi="0" yuzde="40">Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri</etkinlik>
    </grup>
  </degerlendirme>
  <isYuku toplamSaat="54" akts="1.8">
    <etkinlik sayi="4" sureSaat="2" toplamSaat="8">Rapor</etkinlik>
    <etkinlik sayi="4" sureSaat="2" toplamSaat="8">Proje Sunma</etkinlik>
    <etkinlik sayi="4" sureSaat="2" toplamSaat="8">Proje Hazırlama</etkinlik>
    <etkinlik sayi="1" sureSaat="1" toplamSaat="1">Final Sınavı</etkinlik>
    <etkinlik sayi="14" sureSaat="2" toplamSaat="28">Derse Katılım</etkinlik>
    <etkinlik sayi="1" sureSaat="1" toplamSaat="1">Ara Sınav</etkinlik>
  </isYuku>
</ders>
