<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<ders kod="ITP131">
  <ad>İŞ MAKİNELERİ</ad>
  <program>İnşaat Teknolojisi</program>
  <genelBilgiler>
    <bilgi ad="Yarıyıl">1</bilgi>
    <bilgi ad="Türü">Seçmeli</bilgi>
    <bilgi ad="Teori / Uygulama / Lab.">2 / 0 / 0</bilgi>
    <bilgi ad="AKTS">3</bilgi>
    <bilgi ad="Öğretim türü">Birinci Öğretim</bilgi>
    <bilgi ad="Öğretim elemanı">Öğr. Gör. Semih AŞICI</bilgi>
    <bilgi ad="Ön koşul dersleri">Yok</bilgi>
    <bilgi ad="Staj durumu">Yok</bilgi>
  </genelBilgiler>
  <metin baslik="Dersin amacı">Bu ders ile öğrencinin inşaat sektöründe kullanılan makine ve ekipmanın planlamasını öğrenmesi amaçlanmaktadır.</metin>
  <metin baslik="Dersin içeriği">Dersin planlanması, işlenecek konular, içerik hakkında bilgilendirme;
İş makineleri (Ekskavatör, loder, bekoloder,dozer, greyder, skreyper, kamyonlar, forktifler, manliftler, beton transmikseri, beton pompası, kompreserler, agregea üretimi, vinç, dragline, fore kazık makinesi, tünel açma makinesi, freezeler, finişerler, silindirler v.b iş makineleri hakkında ayrıntılı bilgiler verilmesi</metin>
  <metin baslik="Kaynaklar">1) Megep (Mesleki Teknik Eğitim Proğramlar ve Öğrenme Materyalleri) (megep.gov.tr)</metin>
  <metin baslik="Önerilen diğer hususlar">Yok</metin>
  <ogrenmeCiktilari>
    <cikti no="1">İnşaat sektöründe kullanılan makinaları tanıyabilir.</cikti>
    <cikti no="2">Mesleki hayatında kullanabileceği makinalara ait işletme maliyetlerini hesaplayabilir.</cikti>
    <cikti no="3">İnşaatta kullanılan kazı ve taşıma makinalarının programlamasını ve çalıştırma şekillerini uygulayabilir</cikti>
    <cikti no="4">İnşaat sektöründeki makina ekipmanlarına ait temel bakım ve onarımlarını düzenli olarak yaptırabilir</cikti>
    <cikti no="5">Hangi işlerde hangi makinelerin daha yararlı olacağı sınıflandırmasını yapar</cikti>
  </ogrenmeCiktilari>
  <haftalikKonular>
    <hafta no="1">Derste İşlenecek Konular Hakkında Bilgilendirme - Derse Giriş</hafta>
    <hafta no="2">Kazı Makineleri (Ekskavatör) - Kazıcı-Yükleyiciler (Bekoloder) (Loder)</hafta>
    <hafta no="3">Dozerler - Greyderler</hafta>
    <hafta no="4">Kamyonlar - Skreyperler (Sıyırıcılar)</hafta>
    <hafta no="5">Mini Yükleyiciler - Forkifler - İstifleme Makineleri</hafta>
    <hafta no="6">Beton Transmikseri - Beton Pompası</hafta>
    <hafta no="7">Sınav Öncesi Ders Tekrarı</hafta>
    <hafta no="8">Ara sınav</hafta>
    <hafta no="9">Kompaktör - Ağrega Üretimi - Kompresör</hafta>
    <hafta no="10">Manlift - Vinç</hafta>
    <hafta no="11">Dragline - Fore Kazık</hafta>
    <hafta no="12">Tünel Açma Makineleri</hafta>
    <hafta no="13">Freezeler(Trimer) - Finişerler(Vögele) - Silindirler</hafta>
    <hafta no="14">Sınav Öncesi Ders Tekrarı</hafta>
    <hafta no="15">Final sınavı</hafta>
  </haftalikKonular>
  <degerlendirme>
    <grup baslik="Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri">
      <etkinlik sayi="0" yuzde="100">Ara Sınav</etkinlik>
    </grup>
    <grup baslik="Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri">
      <etkinlik sayi="0" yuzde="100">Yarıyıl Sonu Sınavı</etkinlik>
    </grup>
    <grup baslik="Yarıyıl(yıl) içi etkinliklerin ve yarıyıl(yıl) sonu sınavının başarı notuna katkısı">
      <etkinlik sayi="0" yuzde="40">Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri</etkinlik>
      <etkinlik sayi="0" yuzde="60">Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri</etkinlik>
    </grup>
  </degerlendirme>
  <isYuku toplamSaat="102" akts="3.4">
    <etkinlik sayi="2" sureSaat="2" toplamSaat="4">Tartışma</etkinlik>
    <etkinlik sayi="7" sureSaat="2" toplamSaat="14">Proje Sunma</etkinlik>
    <etkinlik sayi="1" sureSaat="1" toplamSaat="1">Final Sınavı</etkinlik>
    <etkinlik sayi="4" sureSaat="2" toplamSaat="8">Ev Ödevi</etkinlik>
    <etkinlik sayi="14" sureSaat="2" toplamSaat="28">Derse Katılım</etkinlik>
    <etkinlik sayi="2" sureSaat="2" toplamSaat="4">Bireysel Çalışma</etkinlik>
    <etkinlik sayi="1" sureSaat="1" toplamSaat="1">Ara Sınav</etkinlik>
    <etkinlik sayi="2" sureSaat="14" toplamSaat="28">Proje Hazırlama</etkinlik>
    <etkinlik sayi="1" sureSaat="14" toplamSaat="14">Proje Sunma</etkinlik>
  </isYuku>
</ders>
