<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<ders kod="ING102">
  <ad>İNGİLİZCE II</ad>
  <program>Elektrik-Elektronik Mühendisliği (Türkçe)</program>
  <genelBilgiler>
    <bilgi ad="Yarıyıl">2</bilgi>
    <bilgi ad="Türü">Zorunlu</bilgi>
    <bilgi ad="Teori / Uygulama / Lab.">2 / 0 / 0</bilgi>
    <bilgi ad="AKTS">2</bilgi>
    <bilgi ad="Öğretim düzeyi">Lisans</bilgi>
    <bilgi ad="Öğretim türü">Birinci Öğretim</bilgi>
    <bilgi ad="Öğretim elemanı">Öğr. Gör. Pınar KAYA</bilgi>
    <bilgi ad="Ön koşul dersleri">Yok</bilgi>
    <bilgi ad="Staj durumu">Yok</bilgi>
  </genelBilgiler>
  <metin baslik="Dersin amacı">Bu ders öğrencilerin kendi alanlarında dil becerilerini geliştirmeyi amaçlar. Communicative yöntem kullanılmaktadır.</metin>
  <metin baslik="Dersin içeriği">Haftada 2 saat olan bu ders, öğrencilerin kariyer hedeflerini gerçekleştirmek için ihtiyaç duydukları dil becerilerini geliştirmeyi hedefler. Bu amaçla, ders öğrencilere gerçek hayat senaryolarında farkındalık yaratmak için ve öğrencilerin pratik yapmaları için temel kavramlar ve örnek fırsatlar sunmaktadır. Ayrıca, öğrencilere kendi uzmanlık alanlarında çalışmak için ihtiyaç duydukları dil becerilerini pratik yapma olanağı sağlar.</metin>
  <metin baslik="Kaynaklar">Engineering 1 Peter Astley and Lewis Lansford, Oxford University Press</metin>
  <ogrenmeCiktilari>
    <cikti no="1">Yeni kelime bilgisini gözden geçirmek için kişisel stratejiler geliştirmek</cikti>
    <cikti no="2">Kelimeleri çeşitli akademik konuşma, dinleme, yazma ve okuma alıştırmalarında kullanmak</cikti>
    <cikti no="3">Öğrencilerin kendi uzmanlık alanlarında gerekli olan çeşitli konuları tartışmak</cikti>
    <cikti no="4">Akademik konuşma, dinleme, yazma ve okuma becerilerini geliştirmek</cikti>
    <cikti no="5">Çeşitli okuma metinlerini değerlendirmek</cikti>
    <cikti no="6">İlgili terminolojiyi ayırt etmek</cikti>
  </ogrenmeCiktilari>
  <haftalikKonular>
    <hafta no="1">Introductory Lesson, Explaining the Syllabus</hafta>
    <hafta no="2">Unit 5 - Movement Part 1</hafta>
    <hafta no="3">Unit 5 - Movement Part 2</hafta>
    <hafta no="4">Unit 5 - Movement Part 3</hafta>
    <hafta no="5">Unit 6 - Electricity Part 1</hafta>
    <hafta no="6">Unit 6 - Electricity Part 3</hafta>
    <hafta no="7">REVISION</hafta>
    <hafta no="8">Exam</hafta>
    <hafta no="9">UNIT 7 - Electronics Part 1</hafta>
    <hafta no="10">UNIT 7 - Electronics Part 2</hafta>
    <hafta no="11">UNIT 7 - Electronics Part 3</hafta>
    <hafta no="12">UNIT 8 - Computing and Logic Part 1</hafta>
    <hafta no="13">UNIT 8 - Computing and Logic Part 2</hafta>
    <hafta no="14">UNIT 8 - Computing and Logic Part 3</hafta>
  </haftalikKonular>
  <degerlendirme>
    <grup baslik="Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri">
      <etkinlik sayi="1" yuzde="75">Ara Sınav</etkinlik>
      <etkinlik sayi="1" yuzde="25">Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma</etkinlik>
    </grup>
    <grup baslik="Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri">
      <etkinlik sayi="1" yuzde="100">Yarıyıl Sonu Sınavı</etkinlik>
    </grup>
    <grup baslik="Yarıyıl(yıl) içi etkinliklerin ve yarıyıl(yıl) sonu sınavının başarı notuna katkısı">
      <etkinlik sayi="0" yuzde="40">Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri</etkinlik>
      <etkinlik sayi="0" yuzde="60">Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri</etkinlik>
    </grup>
  </degerlendirme>
  <isYuku toplamSaat="73" akts="2.43">
    <etkinlik sayi="1" sureSaat="1" toplamSaat="1">Ara Sınav</etkinlik>
    <etkinlik sayi="1" sureSaat="14" toplamSaat="14">Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma</etkinlik>
    <etkinlik sayi="1" sureSaat="14" toplamSaat="14">Bireysel Çalışma</etkinlik>
    <etkinlik sayi="1" sureSaat="1" toplamSaat="1">Bütünleme Sınavı</etkinlik>
    <etkinlik sayi="14" sureSaat="2" toplamSaat="28">Derse Katılım</etkinlik>
    <etkinlik sayi="1" sureSaat="1" toplamSaat="1">Final Sınavı</etkinlik>
    <etkinlik sayi="1" sureSaat="14" toplamSaat="14">Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma</etkinlik>
  </isYuku>
</ders>
